- Global Recognition: Ranked 64th worldwide in the THE Impact Rankings 2025, marking Thammasat’s second consecutive year in the global Top 100.
- Interdisciplinary Integration: By 2027, 90% of undergraduate programmes will embed SDG-related knowledge, making sustainability a core lens for every graduate.
- Innovative Pathways: Flagship programmes such as SUMA, SGS, SCI-TU, and PSDS equip students to become leaders in sustainable management, social innovation, technology, and community development.
- Accessible Sustainability Learning: General education courses such as TU103 Life and Sustainability is open to all students, ensuring opportunities to build sustainability literacy across every discipline.
เลือก Page 2 เพื่ออ่านเป็นภาษาไทย
In an era where the world faces increasingly complex environmental, social, and economic challenges, knowledge of sustainable development has become central to shaping the leaders of the future. Thammasat University has reaffirmed its position as a leading academic institution committed to advancing this agenda in earnest. This is reflected in its recent achievement of being ranked among the world’s Top 100 in the THE Impact Rankings 2025 for the second consecutive year, moving up to 64th globally. This stands as concrete proof of the University’s vision to be a “World-Class University for the People”—not merely a slogan, but a principle put into practice.
Behind this success lies a clear strategy: embedding the Sustainable Development Goals (SDGs) into Thammasat University Strategic Development Plan No. 13 (2022–2027). For Thammasat, sustainability is not simply a discipline, but a “lens” through which every graduate, regardless of faculty, must view the world. To achieve this, the University has designed a diverse learning ecosystem that connects knowledge across disciplines.
Multiple Pathways to Sustainability: Thammasat’s Approach to the Future
Thammasat recognises that multiple professional fields can contribute to advancing sustainability. Accordingly, the University has designed its curricula with varied pathways to match the diverse interests and aptitudes of students. The following are key examples of this approach:
1. The Leadership Pathway: SUMA
Thammasat’s flagship new programme is the Bachelor of Science in Sustainable Management (SUMA), designed to meet the demands of a business world increasingly focused on ESG (Environmental, Social, and Governance). This interdisciplinary programme is a collaboration between five key units: the College of Interdisciplinary Studies, the Faculty of Social Administration, the Puey Ungphakorn School of Development Studies, the Faculty of Science and Technology, and the Faculty of Engineering.
Its unique strength lies in producing professional sustainability managers with expertise spanning circular economy, green finance, and the use of AI for sustainability. With a strong emphasis on practical learning, including no fewer than 1,000 internship hours, it equips graduates to become leaders in business and organisational sustainability.
2. The Global Change-Maker Pathway: School of Global Studies (SGS)
The School of Global Studies serves as a hub for students interested in the social, political, and economic dimensions of sustainability from a global perspective. It also acts as a regional leader in social innovation. At undergraduate level, it offers programmes in global studies and social entrepreneurship, preparing students to develop 21st-century skills through courses such as Social Enterprise and Entrepreneurship and Human-Centred Design for Social Innovation. At postgraduate level, the programmes in Social Innovation and Sustainability train practitioners and researchers to tackle global challenges directly through the SDG framework, with courses such as Sustainability and the Global Political Economy.
3. The Technology Innovator Pathway: Faculty of Science and Technology (SCI-TU)
The Faculty offers both undergraduate and postgraduate programmes in Sustainable Development Technology. These are designed for those wishing to address sustainability challenges through science and technology, with a philosophy rooted in the Sufficiency Economy. Students gain strong foundations in mathematics and science, enabling them to create innovations that respond to global needs.
4. The Social Development Pathway: Puey Ungphakorn School of Development Studies (PSDS)
This pathway is ideal for students focused on community development, social justice, and public policy. The School aligns its mission with all 17 SDGs, producing graduates with strong public consciousness. Beyond degree programmes, it also provides specialised training for professionals, such as the Executive Programme in Sustainable Organisational Transition and courses in Social Impact Assessment (SIA/SROI).
Additionally, PSDS has pioneered the teaching of Introduction to ESG (ESG 101), in collaboration with the Stock Exchange of Thailand, to build essential ESG knowledge for all students.
Weaving Sustainability into the DNA of Every Graduate
Perhaps the clearest testament to Thammasat’s commitment is its policy of embedding sustainability into the very foundation of every student’s education through an “inclusive integration” approach. The 13th Strategic Plan sets an ambitious target: by 2027, 90% of Thammasat’s undergraduate programmes must incorporate SDG-related knowledge into their curricula.
In practice, students from all faculties are offered opportunities to study foundational general education courses such as TU103 Life and Sustainability and Introduction to ESG, providing essential entry points into sustainability knowledge. Deeper engagement is also encouraged through specialised electives and cross-disciplinary minors. For example, the Faculty of Science and Technology offers courses such as Environment and Sustainable Development and Carbon Trading, while the Faculty of Social Administration offers a minor in Community Development, allowing students from other faculties to acquire grassroots development skills.
This strategy ensures that every Thammasat graduate—whether an accountant, engineer, or journalist—carries with them a foundation of sustainability literacy, equipping them to become agents of change across all sectors of society.
เรียนรู้เพื่อสร้างความยั่งยืน: ธรรมศาสตร์กับการออกแบบหลักสูตรวิชาบูรณาการ SDGs – เชื่อมโยงความรู้ข้ามศาสตร์
ในยุคที่โลกกำลังเผชิญกับความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อม สังคม และเศรษฐกิจอย่างซับซ้อน องค์ความรู้เรื่องการพัฒนาที่ยั่งยืนได้กลายเป็นหัวใจสำคัญของการสร้างผูนำแห่งอนาคต มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ได้ตอกย้ำจุดยืนในฐานะสถาบันการศึกษาชั้นนำที่มุ่งมั่นขับเคลื่อนวาระนี้อย่างจริงจัง สะท้อนผ่านความสำเร็จล่าสุดที่ได้รับการจัดอันดับให้อยู่ในกลุ่ม Top 100 ของโลกติดต่อกันเป็นปีที่สอง จาก THE Impact Rankings 2025 โดยขยับขึ้นมาอยู่ในอันดับที่ 64 ของโลก ซึ่งเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงวิสัยทัศน์ “มหาวิทยาลัยระดับโลกเพื่อประชาชน” ที่ไม่ได้เป็นเพียงคำขวัญ แต่คือการลงมือปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
เบื้องหลังความสำเร็จนี้คือยุทธศาสตร์ที่ชัดเจนในการผนวกเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) เข้าเป็นส่วนหนึ่งของแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2565-2570) ธรรมศาสตร์ไม่ได้มองว่า “ความยั่งยืน” เป็นเพียงสาขาวิชาหนึ่ง แต่เป็น “เลนส์” หรือมุมมองที่บัณฑิตทุกคนต้องมี ไม่ว่าจะสำเร็จการศึกษาจากคณะใดก็ตาม เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว มหาวิทยาลัยจึงได้ออกแบบระบบนิเวศการเรียนรู้ที่หลากหลายและเชื่อมโยงความรู้ข้ามศาสตร์เข้าไว้ด้วยกัน
หลากหลายเส้นทางสู่ความยั่งยืน: แนวทางหลักที่ธรรมศาสตร์ออกแบบเพื่ออนาคต
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ตระหนักดีว่าหลากหลายสาขาวิชาชีพสามารถร่วมกันขับเคลื่อน “ความยั่งยืน” ได้ จึงออกแบบหลักสูตรให้มีแนวทางที่แตกต่างกัน เพื่อสร้างเส้นทางการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ความสนใจและความถนัดอันหลากหลายของนักศึกษา โดยหลักสูตรที่นำเสนอในบทความนี้เป็นเพียงตัวอย่างส่วนหนึ่งที่สะท้อนให้เห็นภาพความมุ่งมั่นดังกล่าว ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นแนวทางหลักๆ ได้ดังนี้
1. เส้นทางผู้นำองค์กร: หลักสูตรใหม่ SUMA
ธรรมศาสตร์ได้เปิดตัวหลักสูตรล่าสุด คือ หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเพื่อความยั่งยืน (SUMA) ที่ออกแบบมาเพื่อตอบโจทย์โลกธุรกิจยุคใหม่ซึ่งให้ความสำคัญกับแนวคิด ESG (สิ่งแวดล้อม สังคม ธรรมาภิบาล) โดยเฉพาะ หลักสูตรนี้เกิดจากความร่วมมือของ 5 หน่วยงานหลัก ทั้งวิทยาลัยสหวิทยาการ คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ วิทยาลัยพัฒนศาสตร์ ป๋วย อึ๊งภากรณ์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และคณะวิศวกรรมศาสตร์
จุดเด่นของหลักสูตรคือการมุ่งสร้างนักจัดการความยั่งยืนมืออาชีพผ่านเนื้อหาที่ครอบคลุมทั้งเศรษฐกิจหมุนเวียน การเงินเพื่อสิ่งแวดล้อม และการใช้ AI เพื่อความยั่งยืน ทั้งยังเน้นการปฏิบัติจริงผ่านการฝึกงานไม่น้อยกว่า 1,000 ชั่วโมง จึงเหมาะสำหรับนักศึกษาที่ต้องการเป็นผู้นำด้านความยั่งยืนในโลกธุรกิจและองค์กรชั้นนำ
2. เส้นทางนักสร้างการเปลี่ยนแปลงระดับโลก: วิทยาลัยโลกคดีศึกษา
วิทยาลัยโลกคดีศึกษา คือศูนย์กลางสำหรับผู้เรียนที่สนใจมิติทางสังคม การเมือง และเศรษฐกิจของความยั่งยืนในมุมมองระดับโลก และเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมสังคมในภูมิภาค ในระดับปริญญาตรี มีหลักสูตรโลกคดีศึกษาและการประกอบการทางสังคมที่เตรียมนักศึกษาให้เป็นผู้มีมีทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 รับความท้าทายของโลก ผ่านวิชาอย่าง Social Enterprise and Entrepreneurship และ Human Centered Design for Social Innovation และ ในระดับปริญญาโท-เอก มีหลักสูตรนวัตกรรมสังคมและความยั่งยืนที่มุ่งสร้างผู้ปฏิบัติงานและนักวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาความท้าทาย โดยใช้กรอบ SDGs เป็นเครื่องมือวิเคราะห์ปัญหาโดยตรง เช่นในรายวิชา Sustainability and the Global Political Economy
3. เส้นทางนวัตกรเพื่อความยั่งยืน: คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตและมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนายั่งยืน ตอบโจทย์ผู้ที่ต้องการแก้ปัญหาความยั่งยืนด้วยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ด้วยปรัชญาในการผลิตบัณฑิตด้านเทคโนโลยีและวิศวกรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เน้นพื้นฐานที่แข็งแกร่งด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างนวัตกรรมที่ตอบโจทย์โลก
4. เส้นทางนักพัฒนาสังคม: วิทยาลัยพัฒนศาสตร์ ป๋วย อึ๊งภากรณ์
หลักสูตรภายใต้วิทยาลัยพัฒนศาสตร์ ป๋วย อึ๊งภากรณ์เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจงานพัฒนาในระดับชุมชน ความยุติธรรมทางสังคม และนโยบายสาธารณะ วิทยาลัยฯ มีจุดมุ่งหมายเชิงยุทธศาสตร์ที่สอดคล้องกับเป้าหมาย SDGs ทั้ง 17 ข้อ และมุ่งผลิตบัณฑิตที่มีจิตสำนึกสาธารณะ โดยนอกเหนือจากหลักสูตรปริญญาแล้ว ยังจัดอบรมเฉพาะทางสำหรับบุคลากรภายนอก เช่น หลักสูตรนักบริหารการเปลี่ยนผ่านองค์กรอย่างยั่งยืน และหลักสูตรการประเมินผลกระทบทางสังคม (SIA/SROI)
นอกจากนี้ วิทยาลัยฯ ยังได้ริเริ่มเปิดสอนวิชาศึกษาทั่วไป Introduction to ESG (ESG 101) โดยร่วมมือกับตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย เพื่อสร้างความรู้พื้นฐานด้าน ESG ให้แก่นักศึกษาทุกคน
ถักทอความยั่งยืนสู่ DNA ของบัณฑิตทุกคน
สิ่งที่ยืนยันถึงความมุ่งมั่นของธรรมศาสตร์ได้ดีที่สุด คือนโยบายที่จะยกระดับแนวคิดเรื่องความยั่งยืนให้กลายเป็นรากฐานการศึกษาสำหรับนักศึกษาทุกคน ผ่านแนวทาง “การบูรณาการอย่างทั่วถึง” แนวทางนี้สะท้อนผ่านเป้าหมายเชิงนโยบายที่ชัดเจนในแผนยุทธศาสตร์ฉบับที่ 13 ซึ่งตั้งเป้าว่า ภายในปี พ.ศ. 2570 หลักสูตรระดับปริญญาตรี 90% ของธรรมศาสตร์ จะต้องมีการบูรณาการองค์ความรู้ด้าน SDGs เข้าไปเป็นส่วนหนึ่ง
ในทางปฏิบัติ นักศึกษาทุกคนสามารถลงเรียนวิชาศึกษาทั่วไปอย่าง TU103 Life and Sustainability เพื่อให้มีความเข้าใจเรื่องความยั่งยืนเป็นพื้นฐานไม่ว่าจะเรียนในคณะใด นอกจากนี้ยังส่งเสริมการเรียนรู้เชิงลึกผ่านวิชาเลือกเฉพาะทางและวิชาโทข้ามศาสตร์ เช่น คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เปิดสอนรายวิชาอย่าง “สิ่งแวดล้อมและการพัฒนาที่ยั่งยืน” และ “การค้าคาร์บอน” หรือคณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ที่เปิดวิชาโทการพัฒนาชุมชน ซึ่งช่วยให้นักศึกษาจากคณะอื่นได้เรียนรู้ทักษะการพัฒนาในระดับรากหญ้า
กลยุทธ์นี้มีเป้าหมายเพื่อให้บัณฑิตธรรมศาสตร์ทุกคน ไม่ว่าจะเป็นนักบัญชี วิศวกร หรือนักสื่อสารมวลชน มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานด้านความยั่งยืน (Sustainability Literacy) ติดตัวไป และพร้อมที่จะเป็นพลังขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงในทุกภาคส่วนของสังคม
